我校为深入贯彻落实市教育局《关于转发<关于做好2020年度中等职业教育质量报告编制、发布和报送工作的通知>的通知》（伊教办发〔2020〕303号）文件精神要求，现将我校2020年度中等职业教育质量报告如下：

1.学校基本情况

1.1学校概况

伊春市机电学校坐落在伊春市南岔区，始建于2007年，经省教育厅批准并备案的公办中等专业技术学校，于2008年开始正式招生。学校采用理论与实验、实习与生产相结合的一体化教学模式，以“工学结合、技能就业、适应市场、服务社会”为办学理念，以“一流的办学条件、一流的教学质量、一流的校风学风、一流的社会声誉”为办学宗旨，为社会培养了大批优秀的技术人才。

学校占地面积14万平方米。学校现已开设机电技术应用、汽车运用与维修、数控技术应用、焊接技术应用、计算机应用共计五个专业，共累计为各行业输送具有创新精神的高素质毕业生1400余人。

我校独立产权校舍建筑面积达到43000万平方米，其中教室总面积达到11530平方米，实验室、实习场所达到14700平方米，图书馆、礼堂、食堂等学生室内活动场所达到3700平方米，行政办公用房面积2028平方米。学校建设有独立男生公寓和女生公寓两栋公寓楼，共计寝室124间，总面积达9480平方米，可同时容纳800名学生住宿。

1.2学生情况

2019-2020年度共累计招生22人;全日制在校生163人，比上一年度减少6人，同比下降3.68%；2019-2020年度毕业生为58人，毕业率为100%。

2020年学生人数，及上一年度相比变化情况如下表所示：

1.3教师队伍

学校现有教职工总数222人，专任教师49人，学生163人，生师比为3.33:1；专业课教师49人，其中“双师型”教师42人，占专业课教师比例为85.71%，与上一年度比略高；专任教师本科以上学历41人，占专任教师比例为83.67%，与上一年度基本相同；专任教师硕士以上学历4人，占专任教师比例为8.16%，与上一年度比略高；专任教师高级职称人数为10人，比例为20.40%，与上一年度增加5.21%。

1.4设施设备

我校拥有教学设备先进，与各专业相配套的现代化实训室、车间共计28个，实训实习工位2000多个。图书馆图书共计3.14万册，与上年度相同。同时拥有设施先进，功能配套齐全的多媒体教室、图学生公寓、食堂、超市、礼堂，为学生提供优质的学习和生活保障，目前，我校固定资产总值达7000余万元，其中教学、实习仪器设备资产值达3392万元。

2.学生发展

2.1学生素质

学校为提高学生综合素质，采取“阳光育人”的育人模式，即在学生管理过程中采用“班子成员包系部、中层干部包班级，党员干部包学生”方式，全体教职员工都要深入班级，深入到学生中去，帮助每一名学生所遇到的学习及生活中的困难，充分体现学校对学生的关心和爱护，使学生感受到家庭般的温暖。

学校在课程体系、结构、教学等内容上，都经过反复论证及研究，充分与市场需求相融合，致力打造“有知识、懂技术、有涵养、能管理”的高素质技能型人才。

学生文化课合格率为86.50%，专业技能合格率为91.41%，体质测评合格率为99%，毕业率为100%。与上一年度相比文化课合格率、专业技能合格率、毕业率基本相同，体质测试合格率有大幅提升。

2.2在校体验

2020年在学生中随机抽取学生及班级开展学生体验调查，调查结果为：对理论学习满意度为92.90%，对实训满意度为95.27%，对开展活动满意度为89.35%，对校园安全满意度为98.82%，毕业生满意度100%。

2.3资助情况

学校严格按照《财政部、国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部关于扩大中等职业教育免学费政策范围，进一步完善国家助学金制度的意见》（财教〔2012〕376号）和国家、省、市相关规定执行，对全日制在校一年级、二年级和三年级涉农专业全部学生和农村（含县镇）家庭困难学生免除学费。

2.4就业质量

近两年共计毕业生71人，69人已就业。就业率97.18%。其中，2019年毕业生13人，对口就业8人，对口就业率61.54%，2020年毕业生58人，对口就业54人，对口就业率96.43%。初次就业起薪平均为3200元，与上一年度比提高1000元左右。

2.5职业发展

学校以培养高素质技能型人才为目标，根据不同专业学生专业特点，实施教学计划。在专业课教学过程中均采用 “一体化”模式，通过“任务驱动法”、“工作页”等多种教学方法激发学生学习技能的兴趣。学校在学生顶岗实习前成立“顶岗实习”班，除讲解专业技能外，还将沟通能力、岗位安全、职业指导等内容融入其中，促使学生能够更好适应岗位要求。

学校构建“点、线、面”全校职工共同育人的德育教育网络，将德育教育贯穿整个学习过程，以培养学生学习技能的同时，注重学生职业素养的培养；在培养学生具有良好的思想品德的同时，促使学生学习一技之长。全面促进学生德、智、体全面发展。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

学校重点建设汽车维修运用与维修、机电技术应用及数控技术应用等专业，同时根据地方经济发展和市场需求，积极探索和筹备开设家具设计与制造、现代林业技术、市场营销等符合我市地域特色专业，以专业建设为基础和引导，拓展就业渠道，以就业促进招生，强化为林区经济发展服务的支柱专业，进一步为学校发展积蓄后劲。

3.2教育教学改革

2020年学校教学工作稳中有进，教学质量不断提升。学校积极探索适合学生的教育教学管理办法，并根据学生不同培养方向，合理搭配各专业教师，努力打造升学型、就业型、入伍型学生队伍，为今后学生的专业发展打下良好的基础；伴随着教学模式的不断完善和教师队伍的不断提升，学校人才培养质量不断提高。

3.3教师培养培训

2020年共有8篇论文在2020年职业技术培训优秀科研成果评奖中获奖。同时立项成功5个科研课题。选送1名教师参加省级培训。我校7名教师参加黑龙江省第二届微课大赛，其中获得二等奖一人、三等奖二人、优秀奖四人；我校7名教师参加黑龙江省第二届教师职业能力大赛，其中获得三等奖四人、优秀奖三人。按照我校校内技能比赛活动方案，举行学生技能大赛，加强学生的动手实践能力。同时承办了2020年伊春市第三届技能大赛。组织开展专业专业课教师教学能力提升大练兵活动，包括：微课制作、每人一课、公开课、教师论文评比等活动，经过训练，教师教学能力水平明显提高。

3.4规范管理

①教学管理。学校创新教学管理模式，开展多种多样的教学活动，调动学生学习的积极性，开展了写字比赛活动、优秀作业、课堂笔记评比活动、给亲人的一封信、学生专业知识竞赛等活动，激发了全体学生学习兴趣、培养学生刻苦训练、钻研技术的良好习惯，进一步提高学生的专业技能，在学生中形成“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，同时提高了学生的综合素质。为了提升教师教学水平，开展“解放思想大讨论”教育教学成果汇报活动。优化课堂教学，提高教学质量，达到了取长补短、共同的提高的目的，促进了教学工作更好更快的提高。

②学生管理。学校在学生管理过程中以学生为主体，充分调动学生的积极性、主动性，既面向全体学生，又重视个别指导，注重培养学生的爱国主义教育、理想信念主义和感恩教育。在学生的日常管理中，学生严格按照学生一日常规进行，从早晨的晨练开始一天的学生生活，学生到班级后，班主任会组织学生进行晨读中华传统文化古诗词，第二节课下课进行全校师生共同的大课间活动，使学生得到充分的锻炼，晚自习各个专业教师带领学生进行实习实训练习，晚自习放学后，学生到寝室就寝，完成紧张而有充实的一天学习生活。

③财务管理。学校根据国家和省市相关规定，认真贯彻执行国家和省市财务管理制度。建立健全财务规章制度，确保资金使用。坚持勤俭办学，正确处理学校发展和资金供给关系，不违反财政纪律，不铺张浪费，合理使用资金，做到精打细算。合理编制预算，多渠道筹集办学资金。加强核算，提高资金使用效益。加强固定资产管理，防止资产流失。

④安全管理。学校安全保卫工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力，积极推进扫黑除恶专项斗争“清建”工作；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序；邀请东升派出所干警进行治安处罚法专题讲座，参观禁毒教育基地，努力推进禁毒百日攻坚会战工作；强化值班住宿制度，确保校园平安；特别是在今年的疫情防控期间，能够加强校园管理对来往车辆和人员进行登记、扫码、和测温，安排人员进行疫情带班和值班，对校园进行疫情防控，并参与社区疫情防控服务工作。通过与各部门签订责任状，重点抓好综合治理、安全防火工作。

3.5德育工作

①加强线上、线下学生管理工作。疫情期间为做好线上学生管理工作，保障学生线上教学出勤率，学生处根据班主任上报人数做好学生出勤的日统计，周汇总工作。学生返校后学生处更加注重学生的日常管理，学生处、班主任全程跟班，24小时值班，真正做到专人分楼管理，分楼层管理。为使学生公寓阵地建设更好地发挥管理育人、服务育人的作用，做好疫情期间学生的防护工作，学校要求寝室各相关人员严格按相关制度执行，做好每天的消毒及通风工作，真正做到制度管事、制度管人。

②结合疫情防控，做好学生德育工作。学校要求学生管理部门时刻关注学生思想动态，运用钉钉、微信等新媒体积极开展形式多样的主题教育活动。团委先后开展了“线上学习预防疫情 技能铸就青春梦想”开学第一课活动、疫情防控教育、心理健康教育、预防结核病、严肃课堂纪律、“抗击疫情 心怀感恩”等主题班会。“五·四”青年节期间，开展了“绽放战役青春 坚定制度自信”线上主题演讲比赛；在禁毒工作重点整治百日攻坚会战活动中，开展“十个一”主题系列教育活动；纪念“一二·九”主题班会活动。

学校除集中开展的各项活动外，学校团委成立了校园广播站、篮球、乒乓球、文艺、棋类等社团，充分发挥学生的积极主动性，培养学生的团结协作意识。

3.6党建情况

我校党的建设工作在市委的正确领导下，按照党要管党、从严治党要求，围绕学校中心工作和党建工作重点，突出思想建设、组织建设和作风建设，认真履行管党责任，营造了风清气正的政治生态。学校党员104人，设党委1个、党支部6个，分别是机关第一党支部、机关第二党支部、教学第一党支部、教学第二党支部、教学第三党支部、培训党支部。

①强化责任担当，筑牢校园安全防线

今年以来，学校党委深入贯彻落实习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示批示精神，严格执行中央、省市委的决策部署，始终坚持“疫情就是命令、防控就是责任”，准确把握形势，统筹抓好疫情防控和党的建设等工作，确保学校各项事业高质量发展。学校党委第一时间成立疫情防控工作领导小组和工作专班，建立健全学校应急管控体系，多次召开专题会议，研究部署落实疫情防控工作，切实发挥党委的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为打赢校园疫情防控阻击战提供坚强的政治保障。

②推进“两学一做”学习教育常态化制度化，巩固主题教育成果

学校党委以“两学一做”学习教育常态化为抓手，坚持把“不忘初心、牢记使命”作为加强党的建设永恒课题和全体党员干部终身课题常抓不懈，建立“不忘初心、牢记使命”制度，巩固主题教育成果，积极主动推进主题教育问题整改和专项整治，做到阶段梳理清单、定期更新台账。

③加强领导班子建设，推进学校全面发展

<1>提高政治能力。落实管党治党责任，充分发挥学校党委总揽全局、协调各方的作用。树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。坚持围绕中心抓党建，把党建工作与学校中心工作同部署、同检查、同考核、同落实，做到政治建设与业务工作紧密结合、高度统一。抓班子带队伍，努力提高班子成员专业能力、决策能力、为民执政能力、防范化解风险能力、开拓创新能力，推动学院高质量发展。

<2>坚持集体领导制度。严格执行民主集中制，完善党委议事规则和决策程序。全年组织召开党委会9次，研究学校党的建设、党风廉政建设、意识形态、党员干部队伍建设以及涉及师生切身利益等事项。“三重一大”事项均经党委会讨论通过。扎实做好党务公开工作，切实把党务公开工作为一项重要的政治任务来抓。坚持“五个原则”，凡是党员干部关注的重大事项，均按照有关规定进行公开。

<3>严肃党内政治生活。贯彻落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，加强和规范党内政治生活。坚持和健全党内民主生活会制度，领导班子成员紧密联系思想和工作实际,认真开展批评和自我批评，切实提高民主生活会质量。严格落实党员领导干部双重组织生活制度。领导班子成员以普通党员的身份参加所在党支部组织生活会，带头讲党课、学理论、听意见。班子成员人均讲党课1次。落实党员干部直接联系群众制度，坚持走群众路线，切实改进工作作风。领导班子成员紧密结合分管工作，深入到教学一线、学生当中调研走访，认真听取师生意见，帮助解决师生工作生活上的困难。

= 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④落实党建责任，从严抓好基层党建工作

<1>组织开展基层组织建设年工作。制定《学校“基层组织建设年”工作实施方案》，建立了党委任务清单，对6个党支部进行分类定级，建立党支部标准化规范化建设台账，积极推进支部转化升级。坚持党支部书记“双带头人”培育工程，组织8名党务工作者到---“溪水生态园区”参加“基地初心课堂”培训，举办党支部书记培训班，通过专题讲座、自学、收看电教片、专题研讨等方式，不断提高党支部书记抓党建业务水平。完善党支部书记年度述职评议考核，推动党建工作责任制落实落细。

<2>切实加强党员队伍建设。完善党委理论中心组学习制度，制定了理论学习计划, 全年组织召开党委理论中心组学习8次。组织党员集中轮训，提高党员素质能力，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想落地见效。充分利用“网上初心学堂”、“基地初心课堂”和“党校初心讲堂”“三位一体”学习教育载体，通过线上线下相结合的方式，采取专题辅导、研讨交流、自主学习、理论测试等，落实党员学习教育计划。同时，组织党员每周五下午参加“网上初心学堂”培训学习，参学率达90%以上。组织党员领导干部参加“党校初心讲堂”4期。“学习强国”学习平台注册率达100%。认真落实《发展党员工作细则》，严把发展党员政治关，举办入党积极分子培训班，提高发展党员质量。2020年发展新党员3名,有3名预备党员按期转正。加强全国党员管理系统的使用，建立“三员”管理制度，完善党员、入党积极分子信息。做好年度党内统计工作。

<3>强化党支部政治功能。落实“三会一课”制度，结合疫情防控实际，积极探索“互联网+”党建模式，采取线上学习与个人自学相结合的方式，通过推送将学习链接、党中央文件及习近平总书记重要讲话精神送到每个党员的“面前”，确保疫情防控期间广大党员组织生活不断档、政治学习不掉队。开展纪念建党99周年系列主题活动，以“永做合格党员 争做时代先锋”为主题，开展”党员过政治生日、重温入党誓词”、志愿服务活动、走访慰问送温暖、赴“红地盘”党员红色教育示范基地、“重走抗联路”等系列活动。夯实党建阵地建设，创建标准化党员活动室。规范党费收缴管理，按规定按月收缴党费，并积极探索使用网络平台缴纳党费新模式。

= 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤抓好干部人才队伍建设，培养高素质干部人才队伍

<1>树立正确选人用人导向。按照新时代党的组织路线，坚持好干部标准，从严从实规范干部选拔任用工作，突出政治标准和专业能力，按程序调整了5名中层干部。研究2020年度年轻干部配备计划，认真分析和研判学校干部队伍状况。

<2>加强干部教育管理和监督。组织开展“业务大讲堂”活动，党委班子成员围绕分管战线业务工作，举办“业务大讲堂”3次。组织副处级以上干部参加黑龙江省干部教育网络学习，完成了党的十九届四中全会精神网上集中培训学习、十九届五中全会专题学习、宪法和民法典专项知识网络考试任务。坚持中层干部述责述廉制度，认真开展领导干部个人有关重要事项报告工作和及时补充报告工作。加强对学校教职工因私出国（境）证件管理工作。完成了我校67名离退休干部信息采集工作。开展干部人事档案专项审核“回头看”工作。开展“阳光育人”活动，59名副科级以上干部帮扶75名贫困学生，给予经济、物质上的帮助。

<3>加强人才队伍建设。坚持党管人才，制定学校2020年度人才工作计划，科学分析人才需求情况。切实履行人才工作主体责任，把联系服务人才工作列为党委重点工作任务之一。党委班子成员与高知人才谈话沟通12人次，注重学校优秀人才对教学、科研及专业建设的意见建议。建立大学生“森林里的家”实习实训基地。

<4>抓实干部作风整顿工作。持续开展干部“五整治”活动，重申《学校关于加强教职工教育管理的意见》，要求干部担当作为，推动干部作风持续向好。有效杜绝和遏制“不落实、不研究、不作为、不在状态、不守纪律”问题。领导班子成员结合分管工作实际，开展了“走流程”活动。按照市委干部作风整顿办要求，按时上报工作信息和宣传稿件24 篇（次）。开展政治理论测学、业务能力测试、干部状态测评“三测”工作。

= 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥落实党委主体责任，加强党风廉政建设

<1>加强组织领导。落实党风廉政建设责任制，召开党风廉政建设大会，传达中央、省市纪委全会精神，安排部署党风廉政建设工作，分解党风廉政建设责任，把反腐倡廉列入党委重要议事日程，列入领导班子、领导干部目标管理。党委班子成员认真履行“一岗双责”，做好分管范围内的党风廉政建设工作。

<2>加强党风廉政教育。组织党员干部认真学习《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等，在坚持正面教育的同时，开展警示教育，以姜国文案件警示教育为重点，组织召开专题学习研讨会，查摆剖析专题会，班子成员自检自查，列出问题清单，督促抓好整改落实。运用监督执纪“第一种形态”，党委书记与班子成员、班子成员与分管战线部门负责人普遍开展了廉政提醒谈话，从源头上做好预防教育。

<3>落实中央八项规定及其实施细则精神。持续整治形式主义、官僚主义，贯彻落实习近平关于制止餐饮浪费行为的重要指示精神，把监督节约粮食、制止餐饮浪费作为当前落实中央八项规定精神，纠治“四风”的重要方面，纪委落实监督执纪问责职责，强化政治纪律和组织纪律并带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来。

= 7 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑦加强和改进宣传思想工作，牢牢把握意识形态工作领导权

<1>落实意识形态工作责任制。组织召开意识形态工作领导小组会议，研究学校2020年意识形态工作，明确责任分工。加强宣传、舆论、网络“三个阵地”的建设管理。对学校承担的市委意识形态领域主要风险点及防控管控责任、风险传播渠道监控管控责任进行分解落实。做好市委第九巡视组反馈的我校“班主任、思政课教师”等相关问题的整改工作。对意识形态领域风险点及师生信教情况进行排查，及时掌握学校意识形态动向及舆论信息。

<2>落实立德树人根本任务。加强思想政治工作，发挥思政课的育人功能，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂，并纳入教学计划。加强班主任队伍建设，加大教学一线发展党员力度，提高教师队伍的思想政治素质。

<3>注重主流舆论的宣传引导。坚持党管宣传，做好党的理论和路线方针政策在学院的宣传贯彻落实。学习落实《中国共产党宣传工作条例》，弘扬主旋律，传播正能量，主动承担新时代宣传思想工作的使命任务，全力推进学校宣传工作上水平，扩大了学院的社会影响力。全年学校网站发布信息280 篇，学院微信公众号发布信息39篇，在伊春电视台，南岔电视台、伊春日报、伊春发布等对外媒体刊（播）稿件45篇（次）,充分展示了学院教育教学改革、社会培训、招生就业等工作新成就。

= 8 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑧加强党对群团组织的领导，努力开创群团工作新局面

<1>充分发挥工会的职能作用。深入开展职工宣传教育工作，组织职工学习贯彻党的十九大、十九届四中、五中全会精神、《宪法》、《中华人民共和国禁毒法》等法律法规。大力弘扬劳动精神、工匠精神，组织职工开展职业技能竞赛活动。组织开展群众性系列文体活动，丰富职工文化生活。

<2>切实发挥共青团价值引领作用。加强团员青年思想政治教育，提高团组织的凝聚力和吸引力，发挥对团员青年的思想教育和政治引领作用，弘扬社会主义核心价值观。组织“习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习小组”学习。用好“智慧团建”系统，规范团员管理，完善团支部组织建设。加强团员青年对中华优秀传统文化的教育，通过线上、线下相结合，运用钉钉、微信等新媒体，积极开展“绽放战役青春 坚定制度自信”线上主题演讲比赛、禁毒工作重点整治百日攻坚会战“十个一”系列活动、征文比赛、手抄报比赛等形式多样的活动，积极营造文明向上的校园文化氛围。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

2020年我校本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，积极相应，贯彻落实国家、省、市委关于进一步完善现代职业教育体系，推行校企联合招生、联合培养的现代学徒制，促进中高职衔接，强化校企合作，推动职业教育集团化办学的总体要求，在保持原有企业开展校企合作的基础上，又与伊春森工集团、伊春光明家具集团有限公司、建龙西林钢铁有限公司进行深入的探讨与研究，并达成共识，签订框架合作协议，未来我校将与这三家企业就“工学结合、现代学徒制”等方面展开深入的合作。

4.2学生实习情况

我校根据专业情况陆续安置部分毕业生到优质合作的企业进行顶岗实习。目的在于：了解企业的构成和职能，了解整个工作流程，根据顶岗实习单位工作的基本要求和任务, 参与并重点掌握实习单位各项业务的基本实施过程和基本技能方法，将学习的理论知识运用于实践当中，进一步巩固、深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，为自己将来的职业发展打基础。

5.社会贡献

学校始终坚持“适应市场、服务社会”的就业理念，坚持多元化办学方向，不断深化教学改革，不断加强德育管理，不断加强师德师风建设，努力创建一流的校风学风，办学质量和社会影响力显著提高，服务社会、贡献社会的能力有了显著的提高，为伊春发展贡献力量。通过就业回访、考察、调查问卷等多种形式对近年来用人单位进行毕业生满意度调查，用人单位对我校毕业生满意度高达95%，获得良好的社会声誉，为当地产业发展提供了人才支撑，做出了应有的贡献。

6.举办者履责

在2020继续推进创建“质量提升年”，围绕“强管理、提质量、塑品牌、扩规模、促发展、惠民生”十八字方针，秉承“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的办学思路，坚持“以质量推动就业，以就业拉动招生，以招生促进发展，以发展惠及民生，办人民满意教育”的办学理念。本着“内抓管理，外树形象”的原则，坚持内求改革创新，外求合作发展，以质量求生存，以特色求发展的办学模式，强化学校内部管理，加大招生力度，提高教育教学质量，加强内涵建设，学校多年来取得了较好的成绩，得到了社会、家长和学生的广泛认可，办学规模迅速扩大。

7.特色创新

学校领导提出了“五字”方针，即招、管、教、控、送，其中招生是前提、管理是保障、教学是根本、控辍是机制、送出是关键。按照“五字”方针的指导，学校在教学管理方面取得了较好的效果，同时为了调动学生学习的积极性，增加教学的专业性，同时开展了学生技能大赛等一系列活动，激发了全体学生学习兴趣，在学生中形成“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。学校教师队伍整体稳定务实，学生队伍规模扩大，数量增多，组织纪律性增强，家长逐步认可，教育教学管理规范，教学质量获得了很大的提高。

8.主要问题和改进措施

学校现存在主要问题，一是学校招生规模有待加强；二是校企合作的深度不够。

具体改进措施如下：

①加大职业教育宣传力度，大力弘扬工匠精神，帮助学生设计人生规划。通过加大招生宣传力度，让林区家庭更加了解职业教育，工匠精神，以及学生未来发展方向。

加强招生队伍建设。强化组织领导，统一思想，明确责任，提高认识，明确招生工作在学校整体工作中的地位，全校上下形成合力，努力打造一支懂政治、业务精、素质高的招生队伍。

②加强学校和企业共同办学的力度，在教学过程中渗透企业文化，改变传统教学方式，以企业需求开展教学工作，加强与知名企业间的沟通、合作。同时，要求企业参与学校的教学和管理，共同设定教学目标，明确教学内容，促使学生掌握技能更加贴近企业。

③加强就业管理。不断开拓就业渠道，确保学生高质量就业，全面贯彻“以质量推动就业、以就业拉动招生、以招生促进发展、以发展惠及民生”的理念。